La comunitat educativa està esgotada. Les polítiques neoliberals estan aconseguint el seu objectiu. Obrir l'educació pública "en canal", dessagnar-la amb milers de retallades, ofegar-la amb burocràcia, enfrontar-la entre si a base de competitivitat absurda pel repartiment de les molles, esclafar les dissidències utilitzan
Llegir més
Des d'Embat donem suport i us animem a participar a les mobilitzacions en defensa de l'educació pública convocades els dies 1, 2 i 9 de març. Entenem que aquestes jornades de lluita, precedides per les mobilitzacions convocades en algunes facultats, responen al cansament de la comunitat educativa en general però, sobretot,
Llegir més
Des de fa 7 anys, el Departament d’Ensenyament realitza les anomenades “proves diagnòstiques” a tots els centres educatius de Catalunya a 6è de primària i des de la implantació de la LOMCE, a 3er també. Aquestes proves diagnòstiques, que es continuen aplicant a Catalunya però que altres comunitats han decidit no fer per la
Llegir més
Boicot a les proves diagnòtiques de competències bàsiques de 4rt d'ESO. Des de fa 7 anys, el Departament d’Ensenyament realitza les anomenades “proves diagnòstiques” a tots els centres educatius de Catalunya a 4t d’ESO. Aquestes proves diagnòstiques, que son imposades per la LEC –i no son una imposició de l’Estat Espanyol,
Llegir més
Embat, mitjançant aquesta nota, vol mostrar la seva repulsa davant el linxament mediàtic al que estan sent sotmeses les nostres companyes i companys de la FEL (Federación Estudiantil Libertaria) i Apoyo Mutuo, arran d'una protesta estudiantil davant la visita de Felipe González a la UAM (Universidad Autónoma de Madrid).
Llegir més
Les i els estudiants no tenen dret de vaga. Així ho recullen les legislacions vigents, tant de l’Estat espanyol, com del català (lleis educatives LOE i LEC), ja que entenen que aquest dret és únicament aplicable a les relacions laborals. Aquest fet suposa un menyspreu al Moviment Estudiantil i a la seva història present i p
Llegir més
La majoria de carreres universitàries consten de titulació de grau de quatre cursos (240 crèdits) i de màster d’un (60 crèdits). La proposta de l’ex-ministre Wert fou que, a partir del curs 2016-17, les universitats “que ho considerin” puguin oferir graus de tres cursos (180 crèdits) i màsters de dos (120 crèdits). Encara q
Llegir més